新校园竞赛14号方案

出自土木再生思想维基

场景与图纸

评委评语

在我看来这是整个竞赛中最具有创新性的方案，它的创新表现在对教学和生活之间空间关系的重新界定，它挑战了传统的"功能分区"的做法，形成两者之间空间互相支持、渗透，在建筑形态上又对不同的功能作出了适当区分。一旦实施，相信它会生成出一种完全不同的校园文化。但是，也正由于它的挑战性，它在评审会上引起了非常激烈的争论。